Tugas Tridharma Perguruan Tinggi yang sebagaimana telah dinyatakan dalam Pasal 20 ayat 2 Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional, yaitu Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat. Sedangkan secara khusus dalam Pasal 47 ayat 1 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi menyatakan bahwa “pengabdian kepada Masyarakat didefinisikan sebagai kegiatan Sivitas Akademika dalam mengamalkan dan membudayakan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa”. Atas dasar amanat ini Dosen dan Mahasiswa melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat di SD Swasta Letjen Jamin Ginting’s Berastagi dengan Judul â€œPenerapan Metode Investigasi Kelompok dalam Pembelajaran Sains di SD Swasta Letjen Jamin Ginting’s Berastagi”.

    Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan di SD Swasta Letjen Jamin Ginting’s Berastagi pada Kamis 3 Februari 2022 pukul 10.00 – 11.30 WIB secara tatap muka dengan mematuhi protocol kesehatan. Adapun peserta dalam kegiatan ini diikuti oleh 34 siswa kelas 6 SD Swasta Letjen Jamin Ginting’s.

      Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah :

1.      Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi berupa Pengabdian Kepada Masyarakat.

2.      Mengenalkan metode investigasi kelompok kepada siswa/siswi SD SWASTA LETJEN JAMIN GINTING’S BERASTAGI sebagai salah satu model kooperatif dalam menyelesaikan masalah dalam pembelajaran Sains (Matematika dan IPA).

3.      Memberikan pelatihan kepada siswa/siswi SD SWASTA LETJEN JAMIN GINTING’S  BERASTAGI bagaimana menerapkan metode investigasi kelompok dalam pemecahan masalah.

4.      Memberikan motivasi kepada siswa/siswi untuk belajar Matematika dan IPA dengan cara yang lebih menyenangkan.

5.         Kegiatan dimulai dengan perkenalan langsung Tim Pengabdian Masyarakat kepada para peserta yang dibawakan oleh Bapak Amri Sebayang, S.P., S.Pd. Kepala Sekolah SD Swasta Letjen Jamin Ginting’s. Beliau juga mengatakan berterima kasih atas kehadiran dan kesediaan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian sebelum menyerahan keseluruhan kegiatan kepada tim Pengabdian Masyarakat.

     Tim pelaksana kegiatan ini merupakan kolaborasi dosen dan mahasiswa yang terdiri dari Juli Loisiana Butar-Butar, S.Si., M.Sc/dosen PGSD (ketua pelaksana), Ferdinand Sinuhaji, S.Si., M.Si/dosen Arsitektur (anggota), Agus Susanto Ginting, S.TP., M.Si/dosen Agroteknologi (anggota), serta dua mahasiswa PGSD yaitu Lia Febrina br. Barus dan Rian Josua Limbong.

   Setelah perkenalan kegiatan ini dimoderatori oleh Ferdinand Sinuhaji, S.Si., M.Si yang memotivasi siswa bahwasanya sangat penting untuk mempelajari pelajaran Sains (Matematika dan IPA) dengan cara yang lebih menarik. Sebagai awal pemberian materi adalah bersama-sama menonton video anime selama 7 menit yang menjadi stimulus bagi peserta dalam pemecahan masalah dengan metode investigasi kelompok. Secara bergantian Juli LoisianaButar-Butar, S.Si., M.Sc. dan Agus Susanto Ginting, S.TP., M.Si menjelaskan ulang isi materi dari video agar peserta lebih memahami isi materi pelajaran Sains dalam video. Adapun materi yang dibahas adalah materi lingkaran, pengukuran jarak, dan kecepatan tempuh.

      Setelah membahas materi bersama dengan peserta kemudian mengadakan kuis tantangan yang permasalahannya hamper sama dengan yang ada pada video. Adapun 34 peserta Pengabdian dibagi dalam 5 kelompok dengan menyelesaikan soal kuis selama 20 menit dan membagikan kertas kuis serta jangka sebagai media untuk menjawab soal tantangan.

      Peserta pengabdian sangat antusias dalam mengerjakan kuis tantangan. Tim pelaksana pengabdian tetap memberikan arahan kepada para peserta karena terdapat kendala yakni materi jarak-waktu-kecepatan belum dipelajari sebelumnya. Ini dapat menjadi perkenalan untuk siswa yang lebih mendalam mempelajari materi ini saat belajar Fisika saat SMP. Yang paling utama dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah peserta mengenal strategi pemecahan masalah dengan cara investigasi kelompok dapat membantu dalam memecahkan masalah dalam dunia nyata secara bersama-sama.